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教育一般> [29]
ニュージーランド
高等教育における一般政府支出の割合(2018年)53.3%
[37カ国・地域中30位]
高等教育における家計支出の割合(2018年)32.3%
[35カ国・地域中8位]
自国で最も重要な問題は教育であるという人の割合(2010年)14.7%
[35カ国・地域中16位]
教育に関する政府支出は、今より支出を増やすべきと思う人の割合(2016年)76.3%
[35カ国・地域中17位]
教育に関する政府支出は、今より支出を増やすべきと思う人の割合(2006年)69.7%
[33カ国・地域中24位]
教育に関する政府支出は、今より支出を増やすべきと思う人の割合(1996年)82.8%
[24カ国・地域中10位]
義務教育は、主に政府が担うべきだと思う人の割合(2016年)92.9%
[35カ国・地域中14位]
義務教育は、主に民間企業が担うべきだと思う人の割合(2016年)1.8%
[35カ国・地域中18位]
所得の高い人がよりよい教育を子どもに受けさせられるのは正しいという人の割合(2019年)33.7%
[29カ国・地域中7位]
所得の高い人がよりよい教育を子どもに受けさせられるのは正しいという人の割合(2009年)36.7%
[41カ国・地域中7位]
所得の高い人がよりよい教育を子どもに受けさせられるのは正しいという人の割合(1999年)31.0%
[25カ国・地域中6位]
所得の高い人がよりよい教育を子どもに受けさせられるのは間違っているという人の割合(2019年)44.0%
[29カ国・地域中22位]
所得の高い人がよりよい教育を子どもに受けさせられるのは間違っているという人の割合(2009年)36.3%
[41カ国・地域中35位]
所得の高い人がよりよい教育を子どもに受けさせられるのは間違っているという人の割合(1999年)50.4%
[25カ国・地域中21位]
教育制度を信頼している人の割合(5択)(2018年)85.3%
[47カ国・地域中22位]
教育制度を信頼している人の割合(5択)(2008年)84.5%
[44カ国・地域中25位]
会話ができるくらい話せる言語が1つしかない人の割合(2017年)81.7%
[29カ国・地域中4位]
読解力(16〜65歳):平均点(500点満点)(2011-2017年)281
[37カ国・地域中4位]
数的思考力(16〜65歳):平均点(500点満点)(2011-2017年)281
[37カ国・地域中4位]
ITを活用した問題解決能力(16〜65歳):平均点(500点満点)(2011-2017年)287
[33カ国・地域中5位]
新しいことを学ぶのが好きな人の割合(2011-2017年)76.6%
[31カ国・地域中13位]
新しいアイデアを実生活で活用しようとする人の割合(2011-2017年)43.5%
[31カ国・地域中11位]
新しいことを既存の知識に結び付けようとする人の割合(2011-2017年)64.0%
[31カ国・地域中10位]
難しい問題を解決するのが好きな人の割合(2011-2017年)68.5%
[31カ国・地域中5位]
異なる意見をまとめるのが好きな人の割合(2011-2017年)59.2%
[31カ国・地域中3位]
物事を理解するために追加情報を探す人の割合(2011-2017年)75.9%
[31カ国・地域中10位]
学校やクラスにいる時間(男女計、1日1人当たり、分)18.0(2009/10年)
[29カ国・地域中18位]
学校やクラスにいる時間(男性、1日1人当たり、分)21.0(2009/10年)
[29カ国・地域中18位]
学校やクラスにいる時間(女性、1日1人当たり、分)16.0(2009/10年)
[29カ国・地域中22位]
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